Hannover: Skolesosionomer på grensen – risikoen for selvmord øker!

Hannover: Skolesosionomer på grensen – risikoen for selvmord øker!

I Hannover har skolesosionomene Marion Wagner og Lena Bergmann kommet til et punkt hvor de ønsker å snakke om utfordringene i yrket sitt. I en åpen samtale understreker de at det høye følelsesmessige stresset og mangelen på verdsettelse i jobben deres øker. Et skremmende funn: 44 % av skolesosialarbeidere i Niedersachsen vurderer seriøst å gi opp jobben. Høyt haz.de Bare 42 % av de spurte føler seg godt støttet av leverandøren sin.

Det irriterende er at mange sosialarbeidere på skolen jobber alene, selv om teamarbeid egentlig er ment. I noen tilfeller har en fulltidsstilling ansvar for opptil 1000 studenter, noe som ikke gjør situasjonen lettere. Problemstillingene unge mennesker står overfor har endret seg, med økte nivåer av psykiske helseproblemer og angst ytterligere drevet av koronaviruspandemien og andre kriser.

Utfordringer for elever og skolesosionomer

Skolesosionomer opplever ikke bare følelsesmessig stressende tilfeller, men blir også ofte konfrontert med suicidale elever. På prioriterte skoler er det barnas grunnleggende behov som prioriteres. Språkproblemer og familievansker har økt betydelig. Wagner og Bergmann skulle derfor gjerne sett flere opplæringsmuligheter innen områder som traumerådgivning og mediekunnskap. De mangler støtte og ressurser til å kunne hjelpe sine protesjéer optimalt.

I tillegg blir ulik lønn mellom statlige og lokale skolesosionomer kritisert som uholdbar. Selv om Kulturdepartementet planlegger å forbedre arbeidsforholdene og evaluere resultatene av HTW Saar-studien, er mange fagfolk skeptiske til om disse løftene faktisk vil bli satt ut i livet. Flere og flere av de over 1800 fagpersonene i skolesosialt arbeid i Niedersachsen bestemmer seg for å bytte karriere.

Psykisk helse og skolepsykologi

I et annet aspekt av emnet belyser en studie ved Universitetet i Frankfurt stressmestring hos barn og ungdom. Analysen viser at det er avgjørende å identifisere tilgjengelige verktøy for å måle stress hos barn og unge. Høyt uni-frankfurt.de, er mange barn ofte overveldet av stresset med akademiske krav og følelsesmessige problemer.

Studien, som er basert på omfattende forskning, lover å gi innsikt for skolepsykologer til å utvikle passende tiltak. Samtidig viser den hvor det er forskningshull som må tettes i fremtiden. Stressmestringspraksis og støtte i skolene er påtrengende fordi ikke bare elever, men også lærere står overfor enorme utfordringer og er i fare for utbrenthet.

Det er imidlertid fortsatt viktig at både skolesosionomer og elever, til tross for alle odds, hever stemmen og presser på for den nødvendige endringen. Wagner og Bergmanns lidenskap for yrket forblir ubrutt, selv om veien til å forbedre situasjonen fortsatt er lang og steinete.