Hanovra: asistenții sociali din școală la limită – riscul de sinucidere este în creștere!

Hanovra: asistenții sociali din școală la limită – riscul de sinucidere este în creștere!

La Hanovra, asistenții sociali din școală Marion Wagner și Lena Bergmann au ajuns la un punct în care doresc să vorbească despre provocările din profesia lor. Într-o conversație deschisă, ei subliniază că stresul emoțional ridicat și lipsa de apreciere la locul de muncă sunt în creștere. O constatare înfricoșătoare: 44% dintre asistenții sociali școlari din Saxonia Inferioară se gândesc serios să renunțe la locul de muncă. Tare haz.de Doar 42% dintre respondenți se simt bine sprijiniți de furnizorul lor.

Problema enervantă este că mulți asistenți sociali din școală lucrează singuri, chiar dacă munca în echipă este de fapt intenționată. În unele cazuri, un post cu normă întreagă este responsabil pentru până la 1.000 de studenți, ceea ce nu ușurează situația. Problemele cu care se confruntă tinerii s-au schimbat, cu niveluri crescute de probleme de sănătate mintală și de anxietate alimentate și mai mult de pandemia de coronavirus și alte crize.

Provocări pentru elevi și asistenții sociali din școală

Asistenții sociali din școală nu numai că se confruntă cu cazuri stresante din punct de vedere emoțional, dar se confruntă adesea cu studenți care se sinucigăresc. La școlile prioritare, nevoile de bază ale copiilor sunt prioritare. Problemele de limba și dificultățile familiale au crescut semnificativ. Wagner și Bergmann ar dori, prin urmare, să vadă mai multe oportunități de formare în domenii precum consilierea în traumă și alfabetizarea media. Le lipsește sprijinul și resursele pentru a-și putea ajuta în mod optim protejații.

În plus, salariile inegale dintre asistenții sociali din școli de stat și locale sunt criticate ca fiind insuportabile. Deși Ministerul Culturii intenționează să îmbunătățească condițiile de muncă și să evalueze rezultatele studiului HTW Saar, mulți profesioniști sunt sceptici dacă aceste promisiuni vor fi într-adevăr puse în practică. Din ce în ce mai mulți dintre cei peste 1.800 de profesioniști ai asistenței sociale școlare din Saxonia Inferioară decid să-și schimbe cariera.

Sănătate mintală și psihologie școlară

Într-un alt aspect al subiectului, un studiu al Universității din Frankfurt pune în lumină gestionarea stresului la copii și adolescenți. Analiza arată că este crucial să se identifice instrumentele disponibile pentru măsurarea stresului la copii și adolescenți. Tare uni-frankfurt.de, mulți copii sunt adesea copleșiți de stresul cerințelor academice și problemelor emoționale.

Studiul, care se bazează pe cercetări ample, promite să ofere perspective psihologilor școlari pentru a dezvolta măsuri adecvate. În același timp, arată unde există lacune de cercetare care trebuie eliminate în viitor. Practicile de management al stresului și sprijinul în școli sunt necesare urgent, deoarece nu numai elevii, ci și profesorii se confruntă cu provocări enorme și sunt expuși riscului de epuizare.

Cu toate acestea, rămâne important ca, în ciuda tuturor necazurilor, atât asistenții sociali din școală, cât și elevii să își ridice vocea și să facă eforturi pentru schimbarea necesară. Pasiunea lui Wagner și Bergmann pentru profesia lor rămâne neîntreruptă, chiar dacă drumul către îmbunătățirea situației este încă lung și dificil.