Suche
Mein Konto
Hannover: Šolski socialni delavci na meji – tveganje za samomor narašča!
Šolski socialni delavci v Hannovru poročajo o izzivih, stresu in pomanjkanju podpore pri svojem delu – kar je nujno vprašanje.
Hannover: Šolski socialni delavci na meji – tveganje za samomor narašča!
V Hannovru sta šolski socialni delavki Marion Wagner in Lena Bergmann dosegli točko, ko želita govoriti o izzivih v njunem poklicu. V odkritem pogovoru poudarjata, da sta visoka čustvena obremenjenost in pomanjkanje cenjenja v njuni službi vedno večja. Zastrašujoča ugotovitev: 44 % šolskih socialnih delavcev na Spodnjem Saškem resno razmišlja o tem, da bi opustili službo. Glasno haz.de Le 42 % anketirancev se počuti dobro podprto s strani ponudnika.
Moteče je, da veliko šolskih socialnih delavcev dela samih, čeprav je timsko delo dejansko namenjeno. V nekaterih primerih je redno zaposleno tudi do 1000 študentov, kar pa situacije ne olajša. Težave, s katerimi se soočajo mladi, so se spremenile, z večjo ravnjo težav z duševnim zdravjem in anksioznostjo, ki jo dodatno spodbujajo pandemija koronavirusa in druge krize.
Izzivi za dijake in šolske socialne delavce
Šolski socialni delavci ne doživljajo le čustveno stresnih primerov, ampak se pogosto soočajo tudi s samomorilnimi učenci. V prednostnih šolah so osnovne potrebe otrok na prvem mestu. Močno so se povečale jezikovne in družinske težave. Wagner in Bergmann bi si zato želela več možnosti za usposabljanje na področjih, kot sta svetovanje pri travmah in medijska pismenost. Primanjkuje jim podpore in sredstev, da bi lahko optimalno pomagali svojim varovancem.
Poleg tega je neenako plačilo med državnimi in lokalnimi šolskimi socialnimi delavci kritizirano kot nevzdržno. Čeprav ministrstvo za kulturo načrtuje izboljšanje delovnih pogojev in ovrednotenje rezultatov študije HTW Saar, so številni strokovnjaki skeptični, ali bodo te obljube dejansko uresničili. Vse več od več kot 1800 šolskih strokovnjakov za socialno delo na Spodnjem Saškem se odloča za spremembo poklica.
Duševno zdravje in šolska psihologija
V drugem vidiku teme študija Univerze v Frankfurtu osvetljuje obvladovanje stresa pri otrocih in mladostnikih. Analiza kaže, da je ključno identificirati razpoložljiva orodja za merjenje stresa pri otrocih in mladostnikih. Glasno uni-frankfurt.de, je veliko otrok pogosto preobremenjenih s stresom zaradi akademskih zahtev in čustvenih težav.
Študija, ki temelji na obsežni raziskavi, obljublja, da bo šolskim psihologom zagotovila vpogled v razvoj ustreznih ukrepov. Hkrati kaže, kje so raziskovalne vrzeli, ki jih je treba v prihodnosti zapolniti. Prakse obvladovanja stresa in podpora v šolah so nujno potrebni, saj se ne le učenci, ampak tudi učitelji soočajo z ogromnimi izzivi in so izpostavljeni tveganju izgorelosti.
Še vedno pa je pomembno, da kljub vsem težavam tako šolski socialni delavci kot dijaki dvignejo svoj glas in si prizadevajo za potrebne spremembe. Strast Wagnerja in Bergmanna do njunega poklica ostaja nezlomljena, čeprav je pot do izboljšanja položaja še dolga in kamnita.