Kulturkurier: Pět bezplatných divadelních workshopů pro venkovské školy!
Kulturkurier: Pět bezplatných divadelních workshopů pro venkovské školy!
Hildesheim, Deutschland - Zjevně je v kulturní krajině dolního Saska čerstvý vánek. Divadelní pedagogické centrum Hildesheim (TPZ) začíná vzrušující projekt s názvem „Kulturkurier: přímo vám!“. Zde jsou divadelní workshopy přivedeny na * North *, které nabízejí studentům: uvnitř ve venkovských oblastech kreativní příležitost vypořádat se s uměním a kulturou. Cíl: umožnit všem dětem a dospívajícím, bez ohledu na jejich pozadí, účastnit se kulturního vzdělávání. Podle hildesheimer presse. stát se.
Ale jak funguje celá věc? Všechny školní formuláře z venkovských oblastí dolního Saska jsou vítány. Uzávěrka přihlášky probíhá do 10. července 2025. Workshopy se nakonec budou konat v příslušné třídě a zkušenými učiteli divadla: uvnitř, která přizpůsobuje obsah potřebám studentů: uvnitř. Na programu jsou témata, jako je sociální spolupráce, sebevědomý vzhled nebo malebná práce s obsahem učebních osnov. Existuje také možnost přispět svým vlastním návrhům tématu - podle motta: „O co nás zajímá?“
Aplikace a financování
Jaký je další krok pro zúčastněné školy? Jednoduše vyplňte online formulář na webových stránkách TPZ, přičemž jsou požadovány informace o formuláři školy, úrovni třídy, požadovaném datu a zájmu. Pět tříd bude informován e -mailem od 15. srpna 2025. Pokud škola není jedním z šťastných vítězů, existuje také možnost obdržet grant pro požadovaný workshop, pokud je k dispozici financování.
Tento projekt je financován jako součást programu „Somesion Butter At The Fish“ Státní asociace kulturního vzdělávání mládeže (LKJ) Lower Sasyony. Cílem je usnadnit přístup k kulturnímu vzdělávání a například dolní saxony .
kulturní vzdělávání ve venkovských oblastech
Projekt má jasné pozadí: německý vzdělávací systém často odhaluje regionální rozdíly, jak ukazuje účast STLAS Německo 2019. Města a strukturální regiony jsou často před námi, zatímco venkovské oblasti jsou v kulturním vzdělávání často zanedbávány. Státní vláda tento problém uznává a má za cíl snížit přístupové bariéry se svou kulturní politikou.
Kromě toho, velké množství výzkumných projektů, financovaných pokynem financování „Kulturní vzdělávání ve venkovských oblastech BMBF, zkoumá, jak může kulturní vzdělávání působit jako páka pro sociální účast a formování identity. Mimo jiné jsou zdůrazněny rámcové podmínky a sociální dimenze kulturního vzdělávání, aby se dětem i dospívajícím v těchto regionech umožnily hlasovat a účastnit se. Komplexní využívání uměleckých a hudebních aktivit je zde považováno za zásadní k aktivně podpoře sociální účasti.
Probíhající výzkumný projekt, který je součástí programu „empirického vzdělávacího výzkumu“, také prozkoumá, jak pandemie Corona ovlivnila kulturní vzdělávání ve venkovských oblastech. To objasňuje znovu, že iniciativy na podporu kulturního vzdělávání jsou mnohem víc než jen procházka do divadla - jsou krokem k integrační a rozmanité společnosti.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Hildesheim, Deutschland |
| Quellen | |