Kulturkurjers: Piecas bezmaksas teātra darbnīcas lauku skolām!

Kulturkurjers: Piecas bezmaksas teātra darbnīcas lauku skolām!

Acīmredzot Lejassaksijas kultūrainavā ir svaiga gaisa malks. Teātra pedagoģiskais centrs Hildesheimas (TPZ) sāk aizraujošu projektu ar nosaukumu “Kulturkurier: tieši pie jums!”. Teātra darbnīcas tiek virzītas uz *ziemeļiem*, lai piedāvātu skolēniem lauku apvidos radošu iespēju nodarboties ar mākslu un kultūru. Mērķis: dot iespēju visiem bērniem un jauniešiem neatkarīgi no viņu izcelsmes piedalīties kultūrizglītībā. Skaļi Hildesheimas prese Tiks izlozēti piecas darbnīcas četru stundu garumā.

Bet kā tas viss darbojas? Piedalīties ir laipni aicinātas visu veidu skolas no Lejassaksijas lauku reģioniem. Pieteikšanās termiņš ir 2025. gada 10. jūlijs. Darbnīcas galu galā notiks attiecīgajā klasē, un tās vadīs pieredzējuši teātra pedagogi, kas pielāgos saturu skolēnu vajadzībām. Darba kārtībā ir tādas tēmas kā sociālā mijiedarbība, pašapziņa un dramatisks darbs ar mācību programmas saturu. Šeit ir iespēja arī ieteikt savas tēmas – pēc moto: “Kas mūs interesē?”

Pieteikšanās un finansējums

Kāds ir ieinteresēto skolu nākamais solis? Vienkārši aizpildiet tiešsaistes veidlapu TPZ tīmekļa vietnē, pieprasot informāciju par skolas veidu, klases līmeni, vēlamo datumu un interesējošo tēmu. Piecas klases tiks informētas pa e-pastu, sākot no 2025. gada 15. augusta. Ja skola nebūs laimīgo uzvarētāju vidū, ir arī iespēja saņemt dotāciju vēlamajai darbnīcai, ja vien būs pieejams finansējums.

Šis projekts tiek finansēts kā daļa no Lejassaksijas štata Jaunatnes kultūras izglītības asociācijas (LKJ) programmas “Some Butter for the Fishes”. Mērķis ir veicināt kultūras izglītības pieejamību un kā Lejassaksija uzsver līdzdalības iespēju stiprināšanu.

Kultūrizglītība laukos

Projektam ir skaidrs fons: Vācijas izglītības sistēma bieži atklāj reģionālās atšķirības, kā liecina Vācijas līdzdalības atlants 2019. Pilsētas un strukturāli spēcīgi reģioni bieži ir priekšā, savukārt lauku apvidi bieži tiek atstāti novārtā attiecībā uz kultūrizglītību. Valsts valdība apzinās šo problēmu un ar savu kultūrpolitiku cenšas samazināt piekļuves barjeras.

Turklāt liels skaits pētniecības projektu, ko finansē BMBF “Kultūras izglītība lauku apvidos” finansēšanas vadlīnijas, pēta, kā kultūrizglītība var darboties kā sociālās līdzdalības un identitātes veidošanas svira. Cita starpā tiek izskatīti kultūrizglītības pamatnosacījumi un sociālās dimensijas, lai ļautu gan bērniem, gan jauniešiem šajos reģionos izteikties un piedalīties. Plaša māksliniecisko un muzikālo aktivitāšu izmantošana tiek uzskatīta par izšķirošu, lai aktīvi veicinātu sociālo līdzdalību.

Patlaban notiekošā pētniecības projektā, kas ir daļa no ietvara programmas “Empīriskie izglītības pētījumi”, tiks pētīts arī tas, kā korona pandēmija ir ietekmējusi kultūrizglītību laukos. Tas vēlreiz liek saprast, ka kultūrizglītības veicināšanas iniciatīvas ir daudz vairāk nekā tikai brauciens uz teātri – tas ir solis pretī integrējošai un daudzveidīgai sabiedrībai.