Kulturcourier: Vijf gratis theaterworkshops voor plattelandsscholen!

Kulturcourier: Vijf gratis theaterworkshops voor plattelandsscholen!

Blijkbaar waait er een frisse wind door het culturele landschap van Nedersaksen. Het Theaterpedagogisch Centrum Hildesheim (TPZ) start een spannend project genaamd “Kulturkurier: rechtstreeks naar jou!”. Theaterworkshops worden *naar het noorden* gebracht om studenten op het platteland een creatieve kans te bieden om met kunst en cultuur in aanraking te komen. Het doel: alle kinderen en jongeren, ongeacht hun achtergrond, laten participeren in cultuureducatie. Luidruchtig Hildesheim-pers Er worden vijf workshops van elk vier uur verloot.

Maar hoe werkt het allemaal? Alle soorten scholen uit landelijke regio's van Nedersaksen zijn welkom om deel te nemen. De deadline voor aanmelding is 10 juli 2025. De workshops zullen uiteindelijk plaatsvinden in het betreffende klaslokaal en worden gegeven door ervaren theaterdocenten die de inhoud zullen aanpassen aan de behoeften van de studenten. Onderwerpen als sociale interactie, zelfvertrouwen en dramatisch werken met leerplaninhoud staan ​​op de agenda. Hier heeft u ook de mogelijkheid om uw eigen onderwerpen voor te stellen – volgens het motto: “Waar zijn wij in geïnteresseerd?”

Aanvraag en financiering

Wat is de volgende stap voor geïnteresseerde scholen? Vul eenvoudigweg het online formulier op de website van TPZ in en vraag om informatie over het type school, het leerjaar, de gewenste datum en het interessegebied. Vijf klassen worden vanaf 15 augustus 2025 per e-mail op de hoogte gebracht. Als een school niet tot de gelukkige winnaars behoort, bestaat er ook de mogelijkheid om subsidie ​​te ontvangen voor de gewenste workshop, zolang de financiering beschikbaar is.

Dit project wordt gefinancierd als onderdeel van het programma ‘Sommige boter voor de vissen’ van de Nedersaksische Staatsvereniging voor Culturele Jeugdeducatie (LKJ). Het doel is om de toegang tot cultuureducatie te vergemakkelijken en hoe Nedersaksen benadrukt het versterken van de mogelijkheden voor participatie.

Cultuureducatie op het platteland

Het project heeft een duidelijke achtergrond: het Duitse onderwijssysteem laat vaak regionale verschillen zien, zoals blijkt uit de Participatieatlas Duitsland 2019. Steden en structureel sterke regio's lopen vaak voorop, terwijl plattelandsgebieden vaak worden verwaarloosd als het gaat om cultuureducatie. De deelstaatregering onderkent dit probleem en wil met haar cultuurbeleid de toegangsbarrières verminderen.

Daarnaast onderzoekt een groot aantal onderzoeksprojecten, gefinancierd door de financieringsrichtlijn “Culturele educatie in plattelandsgebieden” van het BMBF, hoe cultuureducatie kan fungeren als hefboom voor sociale participatie en identiteitsvorming. Er wordt onder meer gekeken naar de randvoorwaarden en sociale dimensies van cultuureducatie om zowel kinderen als jongeren in deze regio's een stem en participatie te geven. Het veelvuldig inzetten van artistieke en muzikale activiteiten wordt als cruciaal gezien om de sociale participatie actief te bevorderen.

Een lopend onderzoeksproject, dat deel uitmaakt van het kaderprogramma ‘Empirisch Onderwijsonderzoek’, zal ook onderzoeken hoe de coronapandemie de cultuureducatie op het platteland heeft beïnvloed. Dit maakt eens te meer duidelijk dat de initiatieven ter bevordering van cultuureducatie veel meer zijn dan alleen een uitstapje naar het theater: ze zijn een stap in de richting van een integratieve en diverse samenleving.