Kulturkurier: vijf gratis theaterworkshops voor landelijke scholen!

Kulturkurier: vijf gratis theaterworkshops voor landelijke scholen!

Hildesheim, Deutschland - Blijkbaar is er een frisse bries in het culturele landschap van lagere Saksen. Het theaterpedagogisch centrum Hildesheim (TPZ) start een opwindend project getiteld "Kulturkurier: rechtstreeks aan jou!". Hier worden theaterworkshops naar * North * gebracht om studenten aan te bieden: binnen op het platteland een creatieve kans om met kunst en cultuur om te gaan. Het doel: alle kinderen en adolescenten, ongeacht hun achtergrond, in staat stellen deel te nemen aan cultureel onderwijs. According to Hildesheimer Presse , five hours each are raffled off with a period of four hours worden.

Maar hoe werkt het hele ding? Alle schoolvormen uit landelijke regio's van lagere Saksen zijn welkom om deel te nemen. De deadline van de applicatie loopt tot 10 juli 2025. De workshops zullen eindelijk plaatsvinden in het respectieve klaslokaal en door ervaren theaterleraren: binnen, die de inhoud aanpassen aan de behoeften van de studenten: binnen. Onderwerpen zoals sociale samenwerking, zelfverzekerd uiterlijk of het schilderachtige werk met curriculuminhoud staan ​​op de agenda. Er is ook de mogelijkheid om uw eigen onderwerpsuggesties bij te dragen - volgens het motto: "Waar zijn we in geïnteresseerd?"

Toepassing en financiering

Wat is de volgende stap voor geïnteresseerde scholen? Vul eenvoudig het online formulier in op de TPZ -website, waarbij informatie over schoolformulier, klassenniveau, gewenste datum en rente wordt aangevraagd. Vijf klassen worden per e -mail op 15 augustus 2025 op de hoogte gebracht. Als een school niet een van de gelukkige winnaars is, is er ook de optie om een ​​subsidie ​​te ontvangen voor uw gewenste workshop zolang de financiering beschikbaar is.

Dit project wordt gefinancierd als onderdeel van het "Something Butter at the Fish" -programma van de State Association of Cultural Youth Education (LKJ) lager Saksen. Het doel is om de toegang tot cultureel onderwijs te vergemakkelijken en, zoals lagere saxony toversterking.

Cultureel onderwijs in plattelandsgebieden

Het project heeft een duidelijke achtergrond: het Duitse onderwijssysteem onthult vaak regionale verschillen, zoals de deelname Stlas Duitsland 2019 laat zien. Steden en structurele regio's staan ​​vaak voorop, terwijl plattelandsgebieden vaak worden verwaarloosd in cultureel onderwijs. De deelstaatregering erkent dit probleem en beoogt de toegangsbarrières met haar culturele beleid te verminderen.

Bovendien onderzoekt een groot aantal onderzoeksprojecten, gefinancierd door de financieringsrichtlijn "Cultureel onderwijs op het platteland" van de BMBF, hoe cultureel onderwijs kan fungeren als een hefboom voor sociale participatie en identiteitsvorming. De kaderaandoeningen en sociale dimensies van cultureel onderwijs worden onder meer benadrukt om zowel kinderen als adolescenten in deze regio's in staat te stellen te stemmen en deel te nemen. Het uitgebreide gebruik van artistieke en muzikale activiteiten wordt hier als cruciaal beschouwd om sociale participatie actief te bevorderen.

Een doorlopend onderzoeksproject dat deel uitmaakt van het ondersteuningsprogramma "empirisch educatief onderzoek" zal ook onderzoeken hoe Corona Pandemic het culturele onderwijs in plattelandsgebieden heeft beïnvloed. Dit maakt opnieuw duidelijk dat de initiatieven om cultureel onderwijs te bevorderen veel meer zijn dan alleen een wandeling naar het theater - ze zijn een stap in de richting van een integratieve en diverse samenleving.