Kulturkurier: Fem gratis teaterverkstäder för landsbygdsskolor!

Kulturkurier: Fem gratis teaterverkstäder för landsbygdsskolor!

Hildesheim, Deutschland - Tydligen finns det en färsk bris i det kulturella landskapet i Lower Sachsen. Teaterpedagogiska centrum HildeSheim (TPZ) startar ett spännande projekt med titeln "Kulturkurier: direkt till dig!". Här föras teaterverkstäder till * North * för att erbjuda studenter: Inuti på landsbygden är en kreativ möjlighet att hantera konst och kultur. Målet: att möjliggöra alla barn och ungdomar, oavsett bakgrund, att delta i kulturutbildning. Enligt hildesheimer workshops

Men hur fungerar det hela? Alla skolformer från landsbygdsregioner i Nedre Sachsen är välkomna att delta. Ansökningsfristen löper fram till 10 juli 2025. Workshops kommer äntligen att äga rum i respektive klassrum och av erfarna teaterlärare: inuti, som anpassar innehållet till elevernas behov: inuti. Ämnen som socialt samarbete, självförtroende utseende eller det natursköna arbetet med läroplaninnehåll finns på dagordningen. Det finns också möjligheten att bidra med dina egna ämnesförslag - enligt mottoet: "Vad är vi intresserade av?"

ansökan och finansiering

Vad är nästa steg för intresserade skolor? Fyll bara i onlineformuläret på TPZ -webbplatsen, varigenom information om skolform, klassnivå, önskat datum och ränta begärs. Fem klasser kommer att meddelas via e -post från 15 augusti 2025. Om en skola inte är en av de lyckliga vinnarna finns det också möjligheten att få ett bidrag för din önskade verkstad så länge finansieringen är tillgänglig.

Detta projekt finansieras som en del av programmet "något smör vid fisken" från State Association of Culture Youth Education (LKJ) Nedre Sachsen. Syftet är att underlätta tillgång till kulturell utbildning och, till exempel Niedersachsen.de/startsite/kulturellBildung/kulture_Bildung/kulture-bildung-19098.html" class = "source_2"> lägre saxony Kulturutbildning på landsbygden

Projektet har en tydlig bakgrund: det tyska utbildningssystemet avslöjar ofta regionala skillnader, som deltagandet STLAS Germany 2019 visar. Städer och strukturella regioner är ofta framåt, medan landsbygden ofta försummas i kulturutbildning. Den statliga regeringen erkänner detta problem och syftar till att minska åtkomstbarriärerna med sin kulturpolitik.

Dessutom undersöker ett stort antal forskningsprojekt, finansierade med finansieringsriktlinjen "Kulturutbildning på landsbygden" på BMBF, hur kulturutbildning kan fungera som en spak för socialt deltagande och identitetsbildning. Bland annat framhävs ramförhållandena och sociala dimensioner för kulturutbildning för att göra det möjligt för både barn och ungdomar i dessa regioner att rösta och delta. Den omfattande användningen av konstnärliga och musikaliska aktiviteter anses här vara avgörande för att aktivt främja socialt deltagande.

Ett pågående forskningsprojekt som är en del av programmet ”Empirical Education Research” kommer också att undersöka hur Corona Pandemic har påverkat kulturutbildning i landsbygden. Detta gör det klart att initiativen för att främja kulturutbildning är mycket mer än bara en promenad till teatern - de är ett steg mot ett integrativt och mångsidigt samhälle.