Vandalský šok: Základní škole v Thiede vznikla škoda 5 000 eur!
Vandalismus a vyhrožování bombami ve školách v Salzgitteru: Policie vyšetřuje, hledají se svědci. Poškození a obavy o bezpečnost v centru pozornosti.

Vandalský šok: Základní škole v Thiede vznikla škoda 5 000 eur!
Školy v Salzgitteru jsou v poslední době stále častěji středem negativních zpráv. 2. ledna 2026 vyšlo najevo, že na základní škole na Breslauer Strasse v Thiede byl spáchán vážný vandalismus. Mezi 23. a 29. prosincem 2025 neznámé osoby zanechaly stopy svého bezpráví a potřely části budovy školy barvou. Postižena byla zejména bezbariérová rampa, jejíž madlo bylo násilně vytrženo z ukotvení. Policie odhaduje škodu na nejméně 5000 eur a již zahájila vyšetřování. Hledáme také svědky, kteří mohou poskytnout informace o pachatelích. Případní zájemci se mohou informovat na telefonním čísle 05341/941730.
K dalšímu incidentu došlo 5. srpna 2025, kdy byla e-mailem přijata bombová hrozba proti základní škole Am Ostertal. To vedlo k tomu, že výuka byla následující den preventivně zrušena, ačkoli policie klasifikovala hrozbu jako neškodnou. Ředitel školy a vedení města vzali tuto událost velmi vážně, protože vzbuzovala u studentů i učitelů pocit nejistoty. Ředitel školy Dr. Härdrich zdůraznil důležitost pečlivého posouzení každého incidentu, aby byla zaručena bezpečnost ve školách.
Alarmující problém
Vandalismus a incidenty v Salzgitteru jsou součástí širšího trendu, který postihuje školy v celém Německu i mimo něj. Podle nedávno zveřejněné studie OECD TALIS 2024 se ukazuje, že přibývá nejen vandalismu, ale i násilí, narušování tříd a šikany. Ve skutečnosti již 9 procent učitelů uvádí, že učí ve školách, které jsou často postiženy vandalismem. Znepokojivá jsou také čísla násilných konfrontací mezi studenty a užívání drog nebo alkoholu.
V Rakousku však 96 procent učitelů zažívá pozitivní školní klima a vztah mezi učiteli a studenty je označován za dobrý. Navzdory tomu 21 procent učitelů tvrdí, že se ve svých školách potýkají s případy šikany. Je stále jasnější, že k zajištění bezpečného a podpůrného výukového prostředí je zapotřebí více úsilí. Situace v Salzgitteru tedy není jen místním problémem, ale odráží širší společenskou výzvu, kterou je třeba naléhavě řešit.