Suche
Mein Konto
Izglītības haoss Šlēsvigā-Holšteinā: reprezentācijas fonds tukšs un debates saasinās!
Šlēsvigā-Holšteinas štata parlamenta debates: izglītības ministrs Stenke ir pakļauts spiedienam tukšā reprezentācijas fonda un atcelto nodarbību dēļ.
Izglītības haoss Šlēsvigā-Holšteinā: reprezentācijas fonds tukšs un debates saasinās!
Šodien, 2025. gada 23. jūlijā, Šlēsvigā-Holšteinā nepatīkamā lietainā laikā notika pēdējā štata parlamenta sēde pirms vasaras pārtraukuma. Kamēr štata parlamenta ēdnīcā no griestiem pilēja ūdens, opozīcijas uzmanības centrā nonāca izglītības ministres Doritas Stenkes (CDU) vadītā valdība, kas vēl vairāk palielināja spiedienu uz izglītības politikas jautājumiem. Kā NDR ziņo, ministre īpaši kritiski iztaujāta pēc tam, kad ministrija paziņoja, ka skolotāju aizvietošanas fonds ir tukšs, ko izraisījis augsts saslimstības līmenis skolās.
Pašreizējie rādītāji ir satraucoši: 10 no 15 rajoniem un neatkarīgajām pilsētām reprezentācijas fonds jau ir izsmelts. Šis fonds visā valstī bija 8,4 miljoni eiro, ieskaitot naudu vidusskolām. Tādas pilsētas kā Ķīle, Lībeka un Neiminstere, kā arī Rendsburg-Eckernförde un Plön rajoni ir smagi cietuši. Daudzas skolas saskaras ar faktu, ka tās nevar algot aizvietotājus, kas nozīmē, ka katra devītā stunda ziemeļos nevar notikt, kā plānots; arodskolās tas skar pat katru septīto stundu. SPD izglītības politiķis Martins Habersāts situāciju raksturoja kā brīdinājuma zīmi un aicināja nodrošināt lielāku caurskatāmību un efektīvāku līdzekļu izmantošanu News4 skolotāji ziņots.
Redzams uzlabojums?
Neskatoties uz neveiksmīgo situāciju, izglītības ministre Stenke paziņoja, ka palielinās fondu. Četrus miljonus eiro paredzēts darīt pieejamus no citiem podiem, lai labāk vadītu nākamo mācību gadu. Ministrija atzīst, ka kontrole nav darbojusies pietiekami un situācija netika agri apzināta. To asi kritizēja opozīcija, kas ministra paziņojumos jutās ignorēta. FDP parlamenta grupas vadītājs Kristofers Vogs pauda bažas par iekļaušanu un skolotāju trūkumu, kas rada papildu spriedzi skolām.
Stenke situāciju raksturoja kā “ļoti, ļoti kaitinošu”, tāpēc viņa saskaras ne tikai ar izaicinājumu sakārtot finansiālo situāciju, bet arī atgūt skolu un vecāku uzticību. Kamēr diskusijas par izglītības politiku turpinās, skaidrs ir viens: ir daudz darāmā, lai nodrošinātu mācību kvalitāti valstī.