Suche
Mein Konto
Hamburg: Részmunkaidős tanárok – a legmagasabb arány egész Németországban!
A schleswig-holsteini és országos tanárok részmunkaidős kvótája 2025-ben új csúcsra emelkedik; A nők erősen képviseltetik magukat.
Hamburg: Részmunkaidős tanárok – a legmagasabb arány egész Németországban!
Ismét nőtt a németországi általános iskolákban a tanárok részmunkaidős kvótája, és új csúcsra rúg. A 2023/2024-es tanévre országosan elképesztő, 43,1 százalékos lesz a részmunkaidős arány. Az előző évhez képest, amikor 42,3 százalékos volt az arány, ez jelentős növekedés, amit elsősorban a női pedagógusok számának növekedése befolyásol: 50,7 százalékuknál lényegesen gyakrabban dolgoznak részmunkaidőben, mint férfi kollégáik, akiknél ez az arány mindössze 22,6 százalék – írja az n-tv.
A szövetségi államok közötti különbségek különösen szembeötlőek: Hamburg vezet a rangsorban 55 százalékos részmunkaidős aránnyal, majd Bréma következik 52,2 százalékkal és Baden-Württemberg 50,1 százalékkal. Türingiában és Szász-Anhaltban viszont jóval ritkább a tanárok részmunkaidős munkája, 23 százalék körüli értékekkel. Ezek a számok azt mutatják, hogy a tanárok részmunkaidős állása nagyon népszerű az északi szövetségi államokban.
Tanárok egy pillantással
A részmunkaidős foglalkoztatás tendenciája nem csak az iskolákban figyelhető meg. A többi ágazatban 30,9 százalékos a részmunkaidős arány, ami azt mutatja, hogy a tanári pálya itt az átlag feletti számú részmunkaidős munkavállalót vonz. A Destatis szerint ez a tendencia az elmúlt években egyre nyilvánvalóbbá vált, ami a tanárokkal szembeni növekvő igényeknek, valamint a munka és a magánélet jobb egyensúlyára való törekvésnek is köszönhető.
A tanárképző hallgatók számának csökkenése
Aggasztó fejlemény a tanárnak tanuló diákok számának csökkenése. Egy elemzés szerint 2022-ben 3,2 százalékkal, 45 400 alá esett a tanárnak tanuló új hallgatók száma. Ez a második egymást követő visszaesés, a tíz évvel ezelőttihez képest ez teljes mértékben 7 százalékos csökkenést jelent. Tovább csökkent a tanári diplomások száma is, 0,7 százalékkal 28 700 körülire.
A számok egyértelművé teszik, hogy a német oktatáspolitika komoly kihívások előtt áll. Egyre nehezebb fiatal tanárokat vonzani a szakmába, ami hosszú távon hatással lehet az iskola minőségére. Ezek a tények elgondolkodtatót kell, hogy adjanak az oktatáspolitikai döntéshozóknak: Fontos a keretfeltételek javítása és a tanári hivatás vonzerejének növelése, hogy a jövő pedagógusgenerációi ne csak részmunkaidőben, hanem mindenekelőtt nagy elkötelezettséggel járhassanak az osztályteremben.
Részletes információk a címen is megtalálhatók n-tv és Destatis.