Suche
Mein Konto
Hamburg: Deltidslærere – Høyeste andel i hele Tyskland!
Deltidskvoten blant lærere i Schleswig-Holstein og på landsbasis vil nå nye høyder i 2025; Kvinner er sterkt representert.
Hamburg: Deltidslærere – Høyeste andel i hele Tyskland!
Deltidskvoten for lærere ved allmennskoler i Tyskland har økt igjen og når et nytt høydepunkt. Innen skoleåret 2023/2024 vil den landsomfattende deltidsandelen være på forbløffende 43,1 prosent. Sammenlignet med året før, da satsen var 42,3 prosent, er dette en betydelig økning, som først og fremst er påvirket av det økende antallet kvinnelige lærere: Med 50,7 prosent jobber de deltid betydelig oftere enn sine mannlige kolleger, som satsen kun er på 22,6 prosent, melder n-tv.
Forskjellene mellom forbundsstatene er spesielt slående: Hamburg leder rangeringen med en deltidsrate på 55 prosent, etterfulgt av Bremen med 52,2 prosent og Baden-Württemberg med 50,1 prosent. I Thüringen og Sachsen-Anhalt, derimot, er deltidsarbeid blant lærere mye mindre vanlig, med verdier rundt 23 prosent. Disse tallene viser at deltidsjobber for lærere er svært populære i de nordlige føderale statene.
Lærere med et blikk
Trenden mot deltidsarbeid kan ikke bare observeres i skolene. I andre sektorer er deltidsandelen 30,9 prosent, noe som viser at læreryrket her tiltrekker seg et over gjennomsnittet antall deltidsarbeidere. Ifølge Destatis har denne trenden blitt stadig tydeligere de siste årene, noe som også skyldes de økende kravene til lærere og ønsket om en bedre balanse mellom jobb og privatliv.
Nedgang i lærerutdanningsstudenter
En bekymringsfull utvikling er nedgangen i antall elever som studerer til lærer. Ifølge en analyse falt antallet nye studenter som studerer til lærer med 3,2 prosent til i underkant av 45 400 i 2022. Dette markerer den andre nedgangen på rad, og sammenlignet med for ti år siden er dette en nedgang på hele 7 prosent. Antallet lærerutdannede falt også ytterligere, med 0,7 prosent ned til rundt 28.700.
Tallene gjør det klart at tysk utdanningspolitikk står overfor store utfordringer. Det blir stadig vanskeligere å tiltrekke unge lærere til yrket, noe som kan ha en langsiktig innvirkning på skolekvaliteten. Disse fakta bør gi beslutningstakere i utdanningspolitikken noe å tenke på: Det er viktig å forbedre rammebetingelsene og øke attraktiviteten til læreryrket slik at fremtidige generasjoner lærere kan være i klasserommet ikke bare på deltid, men fremfor alt med stort engasjement.