نقص المعلمين في MV: 397 وظيفة شاغرة – ماذا يعني ذلك للطلاب؟

نقص المعلمين في MV: 397 وظيفة شاغرة – ماذا يعني ذلك للطلاب؟

في الثامن من سبتمبر، سيعود الطلاب في مكلنبورغ-بوميرانيا الغربية إلى الفصول الدراسية بعد العطلة الصيفية. ولكن في حين أن الهدوء في المدرسة يعود ببطء، فإن الوضع بالنسبة للمعلمين لا يبدو وردياً على الإطلاق. وفقًا لـ Borkener Zeitung هناك حاليًا 397 وظيفة تدريس معلن عنها، منها، بشكل مأساوي، 392 وظيفة دائمة وبالتالي مثيرة للقلق بشكل خاص. وفي ظل هذا الوضع غير المستقر، سيتم عرض أرقام التوظيف النهائية في مؤتمر صحفي للدولة يوم 9 سبتمبر.

مشكلة نقص المعلمين ليست جديدة. وكثيراً ما تضطر المدارس المتضررة إلى اللجوء إلى معلمين بديلين، وهو ما لا يضمن، مع ذلك، جودة التدريس المطلوبة. وعلى الرغم من أن الموارد المخصصة للمعلمين البديلين كافية، إلا أنها لا تستطيع منع إلغاء الدروس. يتحدث اتحاد التعليم والعلوم (GEW) عن تحديات هائلة، خاصة وأن المزيد والمزيد من المعلمين الأكبر سنا يتقاعدون وعدد المبتدئين الجدد منخفض للغاية. ويطالب رئيس مجلس طلاب الولاية، فيليكس ويزوفسكي، بتحسين جذري في الوضع، الذي، في رأيه، استمر في التفاقم على مدى السنوات العشر الماضية.

إصلاح تدريب المعلمين

في إطار مكافحة النقص في المعلمين، قدمت حكومة الولاية الآن قانونًا جديدًا لتدريب المعلمين، وفقًا لتقرير NDR. وتأمل وزيرة العلوم بيتينا مارتن (SPD) أن يؤدي هذا الإصلاح إلى تقليل معدلات التسرب في دورات تدريب المعلمين. ما يصل إلى 70٪ من الطلاب يتسربون من دراستهم - وهو حجر عثرة حقيقي أمام التعليم. ويهدف الإصلاح إلى مواجهة هذا الاتجاه من خلال تقليل العقبات وجعل الدراسة أكثر جاذبية بشكل عام.

ويتضمن التشريع الجديد، من بين أمور أخرى، إلغاء التمييز بين معلمي المدارس الإقليمية والمدارس الثانوية. ويهدف هذا إلى تسهيل الأمر على الطلاب من التخصصات الأخرى لتحقيق قفزة في مهنة التدريس. ومع ذلك، فإن الإصلاح، الذي يتم تمويله بمبلغ 25 مليون يورو حتى عام 2030، لن يدخل حيز التنفيذ حتى نهاية عام 2025. ويؤكد وزير التعليم سيمون أولدنبورغ (حزب لينكه) على الحاجة الملحة للعمل: ستكون هناك حاجة إلى أكثر من 5000 معلم جديد بحلول عام 2030، ولكن سيتم تدريب 2400 فقط.

عواقب نقص المعلمين

ومن الضروري للغاية وضع استراتيجية مستدامة لزيادة جاذبية مهنة التدريس. أصبح النقاش حول "الخسارة الزاحفة لجودة التعليم" أعلى فأعلى مع تسبب عدد أقل من المعلمين في إلغاء المزيد من الدروس. ولا يزال يُنظر إلى "المدرسة الحكومية الرقمية" أيضًا على أنها نهج محتمل لتخفيف النقص في المعلمين.

تظهر التجربة أن الطريق إلى مهنة التدريس لا يُنظر إليه على أنه جذاب بما فيه الكفاية. ينتهي الأمر بالعديد من المعلمين إلى العمل لفترة أطول من اللازم، الأمر الذي له تأثير سلبي على النظام المدرسي. ويمثل الانخفاض المطرد في عدد المعلمين المؤهلين تحديا رئيسيا. ولذلك يبقى أن نرى ما إذا كانت التدابير المخطط لها ستؤتي ثمارها الكافية لمنع الفوضى الوشيكة بين المعلمين.