Suche
Mein Konto
Manjak nastavnika u MV: nepopunjeno 397 mjesta – Što to znači za studente?
Mecklenburg-Zapadno Pomorje bori se s nedostatkom nastavnika: 397 radnih mjesta je nepopunjeno, planiraju se reforme kako bi se povećala njegova privlačnost.
Manjak nastavnika u MV: nepopunjeno 397 mjesta – Što to znači za studente?
8. rujna učenici u Mecklenburgu-Zapadnom Pomeraniju vraćaju se u učionice nakon ljetnih praznika. No, dok se smirenost u školu polako vraća, situacija za učitelje izgleda sve samo ne ružičasto. Prema Borkener Zeitung trenutačno je oglašeno 397 nastavničkih mjesta, od kojih su, nažalost, 392 stalna i stoga posebno alarmantna. S obzirom na ovu neizvjesnu situaciju, konačne brojke o zapošljavanju bit će predstavljene na državnoj tiskovnoj konferenciji 9. rujna.
Problem nedostatka nastavnika nije nov. Pogođene škole često moraju tražiti zamjenske učitelje, što, međutim, ne jamči željenu kvalitetu nastave. Iako su sredstva za zamjenske učitelje dovoljna, ona ne mogu spriječiti otkazivanje nastave. U Sindikatu obrazovanja i znanosti (GEW) govore o golemim izazovima, posebice jer sve više starijih nastavnika odlazi u mirovinu, a broj novih početnika je premali. Predsjednik državnog studentskog vijeća Felix Wizowsky tim više zahtijeva drastično poboljšanje situacije koja se, kako smatra, u posljednjih deset godina nastavila pogoršavati.
Reforma obrazovanja nastavnika
U borbi protiv nedostatka nastavnika, državna vlada sada je uvela novi zakon o obrazovanju nastavnika, kako izvještava NDR. Ministrica znanosti Bettina Martin (SPD) nada se da će ova reforma smanjiti stope prekida školovanja nastavnika. Čak 70% studenata odustaje od studija – pravi kamen spoticanja za obrazovanje. Reforma ima za cilj suprotstaviti se ovom trendu smanjenjem prepreka i učiniti studiranje atraktivnijim u cjelini.
Novi zakon, među ostalim, uključuje ukidanje razlike između nastavnika za područne škole i srednje škole. Time se želi olakšati studentima drugih disciplina ulazak u učiteljsku profesiju. Međutim, reforma, koja se financira s 25 milijuna eura do 2030., trebala bi stupiti na snagu tek krajem 2025. Ministrica obrazovanja Simone Oldenburg (Die Linke) naglašava hitnu potrebu za djelovanjem: do 2030. bit će potrebno više od 5000 novih učitelja, ali samo 2400 će biti obučeno.
Posljedice nedostatka nastavnika
Apsolutno je neophodna održiva strategija za povećanje atraktivnosti nastavničke profesije. Rasprava o "puzajućem gubitku kvalitete obrazovanja" postaje sve glasnija jer sve manje nastavnika uzrokuje više otkazivanja lekcija. “Digitalna državna škola” također se još uvijek smatra mogućim pristupom ublažavanju nedostatka nastavnika.
Iskustvo pokazuje da se put u učiteljski poziv ne percipira dovoljno atraktivnim. Mnogi učitelji na kraju rade dulje nego što je potrebno, što se negativno odražava na školski sustav. Stalno opadanje broja kvalificiranih nastavnika predstavlja ključni izazov. Hoće li planirane mjere uroditi dovoljnim plodom da se spriječi nadolazeći učiteljski kaos, ostaje za vidjeti.