Mokytojų trūkumas MV: neužimtos 397 pareigybės – ką tai reiškia studentams?

Mokytojų trūkumas MV: neužimtos 397 pareigybės – ką tai reiškia studentams?

Rugsėjo 8 d. mokiniai iš Meklenburgo-Vakarų Pomeranijos grįš į klases po vasaros atostogų. Tačiau nors mokykloje pamažu grįžta ramybė, mokytojų padėtis atrodo nebent rožinė. Pagal Borkener Zeitung šiuo metu yra 397 dėstytojų darbo vietos, iš kurių 3 ypač nerimą keliančios. Atsižvelgiant į šią keblią situaciją, galutiniai įdarbinimo skaičiai bus pateikti valstybinėje spaudos konferencijoje rugsėjo 9 d.

Mokytojų trūkumo problema nėra nauja. Nukentėjusioms mokykloms dažnai tenka pasitelkti pavaduojančius mokytojus, tačiau tai negarantuoja norimos mokymo kokybės. Nors išteklių pavaduojantiems mokytojams pakanka, jie negali užkirsti kelio pamokų atšaukimui. Švietimo ir mokslo sąjunga (GEW) kalba apie didžiulius iššūkius, ypač dėl to, kad į pensiją išeina vis daugiau vyresnio amžiaus mokytojų, o pradedančiųjų per mažai. Valstybinės studentų tarybos pirmininkas Feliksas Wizowsky dar labiau reikalauja drastiško padėties, kuri, jo nuomone, per pastaruosius dešimt metų ir toliau blogėjo, gerinimo.

Mokytojų rengimo reforma

Kovodama su mokytojų stygiumi, valstijos vyriausybė pristatė naują mokytojų rengimo įstatymą, kaip NDR Mokslo ministrė Bettina Martin (SPD) tikisi, kad ši reforma sumažins mokytojų rengimo kursų nebaigimo skaičių. Iki 70% studentų meta studijas – tikras išsilavinimo suklupimas. Šia reforma siekiama neutralizuoti šią tendenciją mažinant kliūtis ir apskritai didinant studijų patrauklumą.

Naujuose teisės aktuose, be kita ko, numatyta panaikinti regioninių mokyklų ir aukštųjų mokyklų mokytojus. Taip siekiama, kad kitų disciplinų studentams būtų lengviau pereiti į mokytojo profesiją. Tačiau reforma, kuri iki 2030 m. finansuojama 25 milijonais eurų, įsigalios tik 2025 m. pabaigoje. Švietimo ministrė Simone Oldenburg (Die Linke) pabrėžia, kad reikia imtis skubių veiksmų: iki 2030 m. reikės daugiau nei 5 000 naujų mokytojų, tačiau bus parengta tik 2 400.

Mokytojų trūkumo pasekmės

Tvari strategija, didinanti mokytojo profesijos patrauklumą, yra būtina. Diskusija apie „šliaužiantį švietimo kokybės praradimą“ tampa vis garsesnė, nes vis mažiau mokytojų atšaukia pamokas. „Skaitmeninė valstybinė mokykla“ taip pat vis dar vertinama kaip galimas būdas sumažinti mokytojų trūkumą.

Patirtis rodo, kad kelias į mokytojo profesiją nėra suvokiamas kaip pakankamai patrauklus. Daugelis mokytojų dirba ilgiau nei būtina, o tai daro neigiamą poveikį mokyklų sistemai. Nuolatinis kvalifikuotų mokytojų mažėjimas yra pagrindinis iššūkis. Todėl belieka laukti, ar planuojamos priemonės duos pakankamai vaisių, kad būtų išvengta artėjančio mokytojų chaoso.