Skolotāju trūkums MV: neaizpildītas 397 vietas – ko tas nozīmē studentiem?

Skolotāju trūkums MV: neaizpildītas 397 vietas – ko tas nozīmē studentiem?

8. septembrī Mēklenburgas-Priekšpomerānijas skolēni atgriezīsies klasē pēc vasaras brīvlaika. Bet, kamēr skolā pamazām atgriežas nosvērtība, skolotāju situācija izskatās ne tikai rožaina. Saskaņā ar Borkener Zeitung pašlaik ir 397 pedagogu amati, no kuriem 3 ir īpaši satraucoši, no kuriem 9 ir pastāvīgi izsludināti. Ņemot vērā šo nedrošo situāciju, galīgie personāla atlases skaitļi tiks prezentēti valsts preses konferencē 9. septembrī.

Skolotāju trūkuma problēma nav jauna. Skartajām skolām bieži nākas ķerties pie skolotāju aizvietotājiem, kas tomēr negarantē vēlamo mācību kvalitāti. Lai gan aizvietotājskolotāju resursi ir pietiekami, tie nevar novērst mācību stundu atcelšanu. Izglītības un zinātnes savienība (GEW) runā par milzīgiem izaicinājumiem, jo ​​īpaši tāpēc, ka arvien vairāk gados vecāku skolotāju aiziet pensijā un jauno iesācēju skaits ir pārāk mazs. Valsts studentu padomes priekšsēdētājs Fēlikss Vizovskis vēl jo vairāk pieprasa krasu situācijas uzlabošanos, kas, viņaprāt, pēdējo desmit gadu laikā turpina pasliktināties.

Skolotāju apmācības reforma

Cīņā pret skolotāju trūkumu štata valdība tagad ir ieviesusi jaunu skolotāju apmācības likumu, jo NDR Zinātnes ministre Betina Mārtina (SPD) cer, ka šī reforma samazinās skolotāju apmācības kursu atbirumu. Līdz 70% studentu pamet studijas – īsts izglītības klupšanas akmens. Reformas mērķis ir novērst šo tendenci, samazinot šķēršļus un padarot studijas kopumā pievilcīgākas.

Jaunie tiesību akti cita starpā ietver diferenciācijas atcelšanu starp skolotājiem reģionālajās skolās un vidusskolās. Tas paredzēts, lai citu disciplīnu studentiem būtu vieglāk veikt lēcienu skolotāja profesijā. Taču reforma, kas līdz 2030. gadam tiek finansēta ar 25 miljoniem eiro, stāsies spēkā tikai 2025. gada beigās. Izglītības ministre Simone Oldenburga ( Die Linke ) uzsver, ka steidzami jārīkojas: līdz 2030. gadam būs nepieciešami vairāk nekā 5000 jaunu skolotāju, bet tikai 2400 tiks apmācīti.

Skolotāju trūkuma sekas

Ilgtspējīga stratēģija skolotāja profesijas pievilcības palielināšanai ir absolūti nepieciešama. Diskusija par “rāpojošo izglītības kvalitātes zudumu” kļūst arvien skaļāka, jo mazāk skolotāju izraisa vairāk stundu atcelšanas. Arī “Digitālā valsts skola” joprojām tiek uzskatīta par iespējamu pieeju skolotāju trūkuma mazināšanai.

Pieredze rāda, ka ceļš uz skolotāja profesiju netiek uztverts pietiekami pievilcīgs. Daudzi skolotāji strādā ilgāk, nekā nepieciešams, un tas negatīvi ietekmē skolu sistēmu. Pastāvīgais kvalificētu skolotāju skaita samazinājums ir galvenais izaicinājums. Tāpēc atliek gaidīt, vai plānotie pasākumi nesīs pietiekamus augļus, lai novērstu gaidāmo skolotāju haosu.