Lerarentekort in MV: 397 vacatures onvervuld – Wat betekent dat voor de studenten?

Lerarentekort in MV: 397 vacatures onvervuld – Wat betekent dat voor de studenten?

Op 8 september gaan de leerlingen in Mecklenburg-Vorpommern na de zomervakantie weer naar het klaslokaal. Maar terwijl de kalmte op school langzaam terugkeert, ziet de situatie voor leraren er allesbehalve rooskleurig uit. Volgens Borkener Zeitung zijn er momenteel 397 onderwijsposities geadverteerd, waarvan er tragisch genoeg 392 permanent zijn en daarom bijzonder alarmerend. Gezien deze precaire situatie zullen de definitieve rekruteringscijfers op 9 september worden gepresenteerd tijdens een staatspersconferentie.

Het probleem van het lerarentekort is niet nieuw. Getroffen scholen moeten vaak hun toevlucht nemen tot vervangende leraren, wat echter niet de gewenste kwaliteit van het onderwijs garandeert. Hoewel de middelen voor invallers voldoende zijn, kunnen zij niet voorkomen dat lessen uitvallen. De Onderwijs- en Wetenschapsbond (GEW) spreekt van enorme uitdagingen, vooral omdat steeds meer oudere leraren met pensioen gaan en het aantal nieuwe starters te laag is. De voorzitter van de staatsstudentenraad, Felix Wizowsky, eist des te meer een drastische verbetering van de situatie, die naar zijn mening de afgelopen tien jaar steeds verder is verslechterd.

Hervorming van de lerarenopleiding

In de strijd tegen het lerarentekort heeft de deelstaatregering nu een nieuwe wet op de lerarenopleiding ingevoerd, zoals NDR meldt. Minister van Wetenschap Bettina Martin (SPD) hoopt dat deze hervorming de uitval bij lerarenopleidingen zal terugdringen. Tot 70% van de studenten stopt met studeren – een echt struikelblok voor het onderwijs. De hervorming heeft tot doel deze trend tegen te gaan door de hindernissen te verlagen en studeren in het algemeen aantrekkelijker te maken.

De nieuwe wetgeving houdt onder meer een afschaffing in van het onderscheid tussen leraren voor regionale scholen en middelbare scholen. Dit is bedoeld om het voor studenten uit andere disciplines gemakkelijker te maken de sprong naar het lerarenberoep te maken. De hervorming, die tot 2030 met 25 miljoen euro wordt gefinancierd, zal echter pas eind 2025 in werking treden. Minister van Onderwijs Simone Oldenburg (Die Linke) benadrukt de dringende noodzaak tot actie: tegen 2030 zullen ruim 5.000 nieuwe leraren nodig zijn, maar slechts 2.400 zullen worden opgeleid.

De gevolgen van het lerarentekort

Een duurzame strategie om de aantrekkelijkheid van het lerarenberoep te vergroten is absoluut noodzakelijk. De discussie over een “sluipend verlies aan onderwijskwaliteit” wordt steeds luider naarmate minder leraren meer lesuitval veroorzaken. De ‘Digital State School’ wordt ook nog steeds gezien als een mogelijke aanpak om het lerarentekort te verlichten.

De ervaring leert dat de weg naar het lerarenberoep niet als aantrekkelijk genoeg wordt ervaren. Veel leraren werken uiteindelijk langer dan nodig is, wat een negatief effect heeft op het schoolsysteem. De gestage daling van het aantal gekwalificeerde leraren vormt een belangrijke uitdaging. Het valt dus nog te bezien of de geplande maatregelen voldoende vruchten zullen afwerpen om de dreigende lerarenchaos te voorkomen.