Disponte sur l'influence de l'État: débats terrestres sur les écoles!

Disponte sur l'influence de l'État: débats terrestres sur les écoles!

Ribnitz-Damgarten, Deutschland - Ce jour-là, le 16 juillet 2025, le Parlement de l'État à Mecklenburg-Western Pomerania est au centre d'un débat animé sur le rôle du rôle des interventions de l'État dans les écoles. Cette discussion a été lancée par deux cas remarquables que le tribunal administratif de Greifswald a été jugé illégal. En particulier, l'AFD a évoqué le sujet au Parlement de l'État, par lequel un incident de Ribnitz-Damgarten a reçu une attention particulière qui était un étudiant de 16 ans.

L'élève avait été sorti de la classe sur Internet en raison du partage du "contenu pertinent de la protection de l'État" afin de parler de ses actions dans une discussion sur la prévention. Un autre cas concernant un élève de neuvième année qui a vraisemblablement présenté un geste de "puissance blanc" de droite dans le mémorial d'Auschwitz et a reçu une référence. Dans les deux cas, le tribunal a décidé que les mesures des écoles étaient illégales. L'AFD interprète ces décisions comme la preuve d'une influence politique exubérante dans les écoles, tandis que le ministre de l'Intérieur Christian Pegel (SPD) précise que les mesures n'étaient pas fondamentalement inadmissibles, mais étaient considérées comme disproportionnées.

Réactions et opinions politiques

critique l'AFD, qui exploite les cas individuels à leurs fins politiques. Le politicien de la CDU, Torsten Renz, soutient le point de vue de Pegel et souligne qu'il n'y a pas d'endoctrinement de l'État dans les écoles. En outre, Renz a interrogé la déclaration publique du ministre de l'Éducation Sabine Oldenburg (Die Linke) sur le cas de la neuvième année. Dans ces discussions, les mécanismes et la responsabilité de l'État sont également mis en évidence dans l'éducation, qui comprend des compétences de réglementation et de contrôle de grande envergure.

L'éducation est un domaine politique central qui combine différents intérêts et défis. L'État est l'acteur le plus important du système éducatif allemand, à la fois en tant que fournisseur et en tant que transporteur d'établissements d'enseignement. Dans la région de l'école et de l'université, il a des conditions de positionnement de type monopole. Plus de 80% du financement de l'éducation provient des pays et des communautés, ce qui souligne la dépendance à l'égard des réglementations des États et des décisions politiques. Les controverses sur les structures scolaires et le contenu éducatif font souvent partie de la discussion publique, en particulier en ce qui concerne la sensibilisation qui a été réalisée par des études internationales telles que PISA.

Questions de sécurité et protection des données

Un autre point qui doit être mentionné dans le contexte de ce débat est la sécurité des écoles elle-même. À Ribnitz-Damgarten, les auteurs inconnus ont accédé à un réseau interne du lycée. De tels incidents soulèvent non seulement des questions sur la cybersécurité, mais soulignent également les défis croissants devant lesquels les établissements d'enseignement sont confrontés. La protection des données sensibles devient de plus en plus importante, en particulier à un moment où la supervision et le contrôle de l'État sont souvent controversés.

Ce débat au Parlement de l'État n'est pas seulement le reflet de la situation politique actuelle, mais aussi un élément de construction important dans le contexte plus large de la politique de l'éducation et de l'influence de l'État. Alors que les écoles tentent de amortir les troubles et l'incertitude, la question demeure à quel point l'État devrait réellement influencer sur la formation de ses citoyens. Il reste à voir comment ces discussions se développent et quelles solutions que les politiciens trouveront finalement.

Pour plus d'informations et des rapports détaillés sur les événements de Greifswald et la politique de l'éducation de l'État en Allemagne, vous pouvez signaler les rapports de "https://www.spiegel.de/panorama/bildswald-richt-stoppt-schulverweis-nach-bechts-gecht-gät-a-c76c1069-6574-bb87-e75877777d"> spiegel et bpb