Nov začetek v šolah Spodnje Saške: kongres Open Spaces navdihuje!

Nov začetek v šolah Spodnje Saške: kongres Open Spaces navdihuje!

15. julija 2025 se je več kot 250 udeležencev, vključno z učitelji, vodstvom šol in več kot 100 študenti, zgrnilo v kongresni center v Hannovru, da bi se udeležili prvega »Innovation Summit – Open Spaces Congress«. Ministrica za izobraževanje Julia Willie Hamburg je dogodek odprla z jasnim sporočilom: Spodnja Saška je v gibanju in šole so pripravljene na nove poti. S tem kongresom se zaključuje model modela šole prihodnosti, ki se izteče 31. julija 2026. Namen kongresa je bil razprava o idejah za razvoj šole in aktivno vključevanje dijakov v proces oblikovanja šole. Poročila o klikih na izobraževanje.

S približno 60 modelnimi projektnimi šolami, ki so ponudile ideje, je kongres pozdravil pisano mešanico ustvarjalnih umov. V 25 različnih delavnicah, ki so jih oblikovali učitelji, dijaki in zaposleni na Ministrstvu za kulturo in drugih izobraževalnih organizacijah, so udeleženci imeli priložnost spoznati obetavne teme, kot so sodelovanje, sodobna izpitna kultura in integracija umetne inteligence. Začela se je razprava o spremembi višje stopnje in reformi izpitov Abitur, pa tudi o vlogi formatov, kot je FREIDay, ki so namenjeni spodbujanju novega učenja. Izobraževalni portal Spodnja Saška pojasnjuje da so delavnice ponudile dragoceno izmenjavo tako za študente kot za učitelje.

Skupaj za trajnostno izobraževanje

Panelna razprava med ministrom Hamburgom in petimi študenti različnih starostnih skupin je ponazorila pomen glasu mlade generacije v tem procesu preobrazbe. Razpravljali so o pomenu dobrega počutja in učnega uspeha v šolah ter o tem, kako naj novi pristopi v procesu odprtega prostora koristijo možnostim sodelovanja učencev. Proces odprtega prostora velja za pomemben korak pri spodbujanju inovativnega razvoja šol. Izobraževanje kliknite poudarke da se s prilagoditvami odloka in pravilnika šolam razširi prostor za oblikovanje.

Projekt je deležen velike podpore pobude Šola v gibanju, ki obstaja od leta 2012 in vzpostavlja temeljne vrednote, kot so zaupanje, spoštovanje in odgovornost v izobraževanju. Ta pobuda, ki so jo ustanovile osebnosti, kot je Margret Rasfeld, se zavzema za učno kulturo, v kateri otroci in mladi postanejo aktivni snovalci svoje družbe. Poroča Mreža šol prihodnosti da je to uspešno tudi na Spodnjem Saškem v več kot 20 šolah, ki prejemajo stalno podporo v procesu preoblikovanja.

Iskanje inovativnih pristopov

Za spodbujanje sprememb šole in poučevanja je Spodnja Saška junija dala na voljo 350.000 evrov za spodbujanje ciljno usmerjenih razvojnih projektov. Ta sredstva so naletela na veliko zanimanje in so bila hitro izčrpana. Šole, ki uporabljajo portal odprtih prostorov, imajo možnost kandidirati za različne modele razvoja šol. To kaže na veliko potrebo po novih in ustvarjalnih pristopih, ki bi lahko bili pravični za izobraževanje naših mladih. Izobraževanje kliknite poudarke da od leta 2021 več kot 60 šol aktivno dela na novih učnih poteh in razvija izobraževanje za prihodnost, demokratično in trajnostno.

Raznolikost idej in jasen duh optimizma med kongresom Open Spaces v Hannovru sta le začetek. Na Spodnjem Saškem obstaja ustvarjalno okolje, ki vabi šole, da uberejo inovativne poti in preoblikujejo učenje. S podporo države in zavzetih pedagogov lahko vizija trajnostnega izobraževanja postane resničnost.