凯瑟琳学院新学年：欢迎新老师！

凯瑟琳学院新学年：欢迎新老师！

德国北部凯瑟琳学院的开学带来了一股新鲜空气：新学年伊始，学生和家长就可以期待两位新老师的到来。韦伯女士将教授艺术，而萨尔曼利先生将教授数学和英语。他们受到了新老同事的热烈欢迎，其中包括教授地理和体育的哈姆斯先生，以及新来的英语外语助理伯克先生。罗斯女士在全天开放项目中担任主管，现在已成为该团队的一员。凯瑟琳学院祝愿所有新员工有一个良好的开端，尽快安顿下来。

看看国外的老师就知道，他们中的很多人都敢于到德国以外的地方去冒险，以获得宝贵的经验。这种流动性通常与参与提供大量机会的交流计划同时进行，例​​如在国外的德国学校或通过伊拉斯谟+计划等特殊举措。据教育服务器了解，不少老师希望通过此次留校拓展自己的教学技能，获得新的教学灵感。重点是进一步培训措施和直接教学经验的良好结合。

伊拉斯谟+和教师的机会

伊拉斯谟+项目不仅支持学生交流，还非常注重教师和教育人员的进一步培训。我们鼓励出国的教师反思他们的经历，并将这些发现融入到他们的日常学校生活中。新的教学方法和跨学科、以项目为导向的工作方式经常发挥作用，给课程带来新鲜空气。 Erasmus+ 在最近发表的一项研究中展示了这些流动性如何促进学校发展以及教师如何为他们的教学实践提供新的启示。

此外，还有诸如 Élysée Prim 计划之类的计划，该计划为小学教师提供在法国任教一年的机会，同时仍然领取薪水。这些举措不仅促进跨文化交流，也有利于教师的专业经验。有兴趣的教师可以通过教学交流服务 (PAD) 网站研究众多国际项目。海外学校中央办公室负责管理大约 140 所海外德国学校，并提供有关海外工作机会的信息，这对许多教师来说是一个令人兴奋的前景。

新教师和国外工作教师的引进表明，作为一名教师是多么充满活力和丰富。正如凯瑟琳学院的例子所示，新鲜的思想不仅对学生有价值，而且还能丰富整个学校社区。热烈欢迎各位新员工的到来，祝新学年一切顺利！