شليسفيغ هولشتاين: التعليم في المجال الأوسط – التحديات والفرص!

شليسفيغ هولشتاين: التعليم في المجال الأوسط – التحديات والفرص!

احتلت ولاية شليسفيغ هولشتاين المرتبة الثامنة بين الولايات الفيدرالية الألمانية في تقرير مراقبة التعليم الحالي، وهو تحليل شامل أجرته مبادرة اقتصاد السوق الاجتماعي الجديد (INSM). تقوم الدراسة بتقييم 98 مؤشرا في مختلف مجالات العمل وتبين أن منطقة شمال ألمانيا تعمل بشكل جيد في بعض المجالات. على سبيل المثال، تضمن ولاية شليسفيغ هولشتاين كفاءة عالية في الوقت وجودة المدرسة، وهو ما ينعكس في انخفاض معدل الرسوب بين الطلاب، وهو أقل من المتوسط ​​الوطني. وكانت النتائج مقنعة بشكل خاص في اختبارات الأداء المدرسي، وخاصة في الفهم المسموع، مما يدل على جودة التدريس الجيدة، والتقارير نجم.

وعلى الرغم من هذه الجوانب الإيجابية، هناك أيضا جوانب سلبية. وفقًا لمرصد التعليم 2024، تحتل شليسفيغ هولشتاين المرتبة العاشرة من بين 16 ولاية اتحادية، وهو ما لا يرقى إلى مستوى التوقعات مقارنة بالولايات الفيدرالية الأخرى. تحتاج المنطقة إلى إجراء تحسينات، لا سيما في مجالات التعليم العالي والتوجه البحثي. تظهر الأرقام أن عدد طلاب السنة الأولى الذين يغادرون البلاد أكبر من عدد المنضمين إليها. وبالإضافة إلى ذلك، فإن معدل الدكتوراه أقل من المعدل الوطني. وقد يكون هذا التحدي بسبب التغير الديموغرافي ونقص جاذبية الجامعات.

نقاط القوة والضعف في مجال التعليم

مع حصولها على المركز الثاني في كفاءة الوقت وحصة ممتازة من أصحاب العمل في سنة الإعداد المهني (67.5% مقارنة بـ 51.9% على المستوى الوطني)، يمكن لولاية شليسفيغ هولشتاين أن تسجل نقاطًا من حيث الفقر التعليمي وتحتل المركز الرابع هنا. كما حققت جودة المدرسة تصنيف فوق المتوسط، خاصة في مهارات القراءة لدى طلاب الصف التاسع. ومع ذلك، هناك نقص في كفاءة المدخلات، حيث تحتل شليسفيغ هولشتاين المركز الأخير. ومن الممكن أن تكون نسبة الكادر العلمي والفني أعلى، ومعدلات الاستثمار منخفضة. في فئة الجامعة/MINT، تحتل المنطقة المركز الثاني قبل الأخير، مما يجعل اتخاذ التدابير اللازمة لتحسينها أكثر إلحاحًا.

ويظهر التحليل المتجدد للأرقام أن هناك حاجة ملحة للعمل في البنية التحتية للتمويل والتحول الرقمي. مع حصة بدوام كامل تبلغ 42.1% فقط للأطفال و31.9% لطلاب المدارس الابتدائية، فإن تمثيل شليسفيغ هولشتاين ناقص بشكل كبير هنا مقارنة بالولايات الفيدرالية الأخرى. كما أن المعدات الرقمية تترك الكثير مما هو مرغوب فيه، مما يسلط الضوء على الحاجة إلى الاستثمار في هذه المجالات.

الوسائط الرقمية في التدريس

ومع ذلك، هناك تطور إيجابي في دمج الوسائط الرقمية في التدريس. أطلق معهد تطوير الجودة في المدارس في شليسفيغ هولشتاين (IQSH) منصة الاختبار عبر الإنترنت LeOniE.SH، والتي توفر وصولاً أسهل إلى الاختبارات للصفوف من 3 إلى 10. وتعتمد هذه الاختبارات على كتيبات اختبار VERA من السنوات السابقة وتوفر معلومات دقيقة حول مستويات التعلم. يمكن للمدرسين استخدام هذا لتحديد نقاط القوة والضعف في الفصل على وجه التحديد وتحسين جودة التدريس. والهدف هو التحسين المستمر لعملية التدريس والتعلم ووضع إشارات للتعديلات اللازمة.

بشكل عام، تواجه ولاية شليسفيج هولشتاين التحدي المتمثل في البناء على نقاط قوتها مع معالجة نقاط ضعفها. وتعد الاستثمارات في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، ودعم اللغة والقراءة، والبنية التحتية الرقمية ضرورية لتحسين المشهد التعليمي في البلاد بشكل مستدام، وبالتالي وقف هجرة المواهب الشابة. مطلوب خطاب واسع حول مستقبل التعليم في شليسفيغ هولشتاين - لأنه لا يزال هناك الكثير من الإمكانات هنا التي يجب استغلالها.

لمزيد من المعلومات حول نتائج مرصد التعليم ومجالات العمل المحددة، قم بزيارة الموقع انسم و حكومة ولاية شليسفيغ هولشتاين.