Schleswig-Holstein: Educație în domeniul mediu – provocări și oportunități!

Schleswig-Holstein: Educație în domeniul mediu – provocări și oportunități!

Schleswig-Holstein s-a clasat pe locul opt printre statele federale germane în Monitorul educației actual, o analiză cuprinzătoare realizată de Noua Inițiativă pentru Economie Socială de Piață (INSM). Studiul evaluează 98 de indicatori din diverse domenii de acțiune și arată că regiunea de nord a Germaniei se descurcă bine în unele zone. De exemplu, Schleswig-Holstein asigură o eficiență ridicată a timpului și o calitate a școlii, ceea ce se reflectă într-o rată mai mică de repetare în rândul elevilor, care este sub media națională. Rezultatele au fost deosebit de convingătoare la testele de performanță școlară, în special la înțelegerea auditivă, ceea ce indică o bună calitate a predării, relatează stea.

În ciuda acestor aspecte pozitive, există și dezavantaje. Potrivit Education Monitor 2024, Schleswig-Holstein ocupă locul zece din 16 state federale, ceea ce nu corespunde așteptărilor în comparație cu alte state federale. Regiunea trebuie să facă îmbunătățiri, în special în domeniile învățământului superior și orientării spre cercetare. Cifrele arată că mai mulți studenți din primul an părăsesc țara decât se alătură. În plus, rata de doctorat este sub media națională. Această provocare s-ar putea datora schimbărilor demografice și lipsei de atractivitate a universităților.

Puncte tari și puncte slabe în domeniul educației

Cu un loc al doilea în eficiența timpului și o cotă excelentă de angajator în anul de pregătire profesională (67,5% față de 51,9% la nivel național), Schleswig-Holstein poate obține puncte în ceea ce privește sărăcia educațională și ocupă locul patru aici. Calitatea școlii a obținut și un rating peste medie, în special abilitățile de citire ale elevilor de clasa a IX-a. Cu toate acestea, există o lipsă de eficiență a intrării, unde Schleswig-Holstein ocupă ultimul loc. Proporția personalului științific și artistic ar putea fi mai mare, iar ratele de investiții sunt scăzute. La categoria universități/MINT, regiunea se află pe ultimul loc, ceea ce face cu atât mai urgent să se ia măsuri pentru îmbunătățirea acesteia.

O analiză reînnoită a cifrelor arată că există o nevoie urgentă de acțiune în infrastructura de finanțare și digitalizare. Cu o cotă de normă întreagă de doar 42,1% pentru copii și 31,9% pentru elevii de școală primară, Schleswig-Holstein este semnificativ subreprezentat aici în comparație cu alte state federale. Echipamentele digitale lasă și ele de dorit, ceea ce evidențiază nevoia de investiții în aceste domenii.

Media digitală în predare

Cu toate acestea, există o dezvoltare pozitivă în integrarea mass-media digitale în predare. Institutul pentru Dezvoltarea Calității la Școlile din Schleswig-Holstein (IQSH) a lansat platforma de testare online LeOniE.SH, care oferă acces mai ușor la teste pentru clasele 3-10. Aceste teste se bazează pe carnetele de testare VERA din anii precedenți și oferă informații precise despre nivelurile de învățare. Profesorii pot folosi acest lucru pentru a identifica punctele forte și punctele slabe ale clasei și pentru a îmbunătăți în continuare calitatea predării. Scopul este de a îmbunătăți continuu procesul de predare și învățare și de a stabili semnale pentru ajustările necesare.

În general, Schleswig-Holstein se confruntă cu provocarea de a-și construi punctele forte, abordând în același timp punctele slabe. Investițiile în educația timpurie a copilăriei, sprijinul pentru limba și lectura și infrastructura digitală sunt esențiale pentru a îmbunătăți în mod durabil peisajul educațional din țară și, astfel, pentru a opri exodul tinerelor talente. Este necesar un discurs larg despre viitorul educației în Schleswig-Holstein - deoarece există încă mult potențial aici care trebuie exploatat.

Pentru mai multe informații despre rezultatele monitorului educațional și domeniile specifice de acțiune, vizitați site-ul web INSM iar cel Guvernul statului Schleswig-Holstein.